ホーム＜

その他の授業科目（２００９年度）（終了）

2008年度版 / 2007年度版 / 2006年度版 / 2005年度版 / 2004年度版 / 2003年度版

• 【論文内容】（論文の書き方）はこちら。
• 【自然科学実験法・同実験】の『鉄づくり（テルミット法）』はこちら、『ミョウバン結晶づくり』はこちら。

• 過去の授業科目

  授業科目（パッケージ別科目９「人間と自然との共生」の）『地球の姿と歴史』はこちら。 授業科目『地下資源論』〔大学院〕はこちら。 授業科目『地球環境論』はこちら。 授業科目『環境学概論』はこちら。

自然環境概論

• ２００９年５月２８日（木）　１・２時限　Ｋ３０７教室
• 『地球の構成物質と資源』
• �@環境：
  ・環境は主体によって定義される。人間社会が主体の時は、環境は自然環境となる。自然環境≒地球環境。
  �A環境学：
  ・環境学は、自然科学（基礎は物理・化学・生物・地学）の他、社会科学〔集団としての人間（人間社会）を対象とする：社会学・経済学・法学・政治学など〕および人文科学（個人としての人間を対象とする：哲学・文学・歴史学・宗教学・芸術など）の関連分野からなる総合科学である。
  �B環境と資源：
  ・人間社会という主体に対しての環境である自然環境について、人間社会のインプット側に資源があり、アウトプット側に廃棄物がある。自然環境の浄化能力を超えた廃棄物は、有害物質として人間社会へブーメランのように戻り、環境問題を引き起こす。つまり、インプット側には資源問題（枯渇や不足など）があり、アウトプット側には環境問題（地球環境問題や公害など）があり、両者は密接に関連している。従って、資源と環境は同時に考える必要がある。
  ・自然環境を構成する『地球構成物質』について理解し、さらにその中で資源として利用されている物質についても理解しておく必要がある。
  【参考】
  ・地球とは、地圏・水圏・気圏の無機地球の三圏に、有機地球の生物圏を加えた、四圏を指す。
• プリント３枚。出席票。
  【１枚目】地球構成物質一覧
  【２枚目】資源全般の分類
  【３枚目】図6.1、図6.2、表6.1、図6.8…『持続可能な社会システム』（187,18,190-19,220-221p）

自然環境実験（溶液化学の演習）

• こちらを参照。
• 関連用語は『風化・土壌関連用語集』のページを参照。

自然環境実験（pHおよびEhの測定）

• こちらを参照。